La estrategia contempla la implementación de un método local de lecto-escritura
El pasado 2 de noviembre, por unanimidad, el concejo municipal de Pirque, presidido por el alcalde Jaime Escudero, aprobó el Plan Anual de Educación Municipal correspondiente al año 2024. Ante la presencia de las autoridades, directores y equipos técnicos de los establecimientos educacionales, administrados por la Corporación Municipal de Educación y Salud, representantes del grupo docente presentaron los principales puntos del PADEM, los que buscan reforzar los lineamientos estratégicos desarrollados durante el presente año.
Al respecto, Silvana Pizarro, directora del liceo El Llano, manifestó estar feliz por este logro porque, “permite poner énfasis en el trabajo con la comunidad y específicamente con las familias, que también es un eje fundamental para el trabajo y el desarrollo de nuestros niños y niñas”.
El vínculo con los padres y apoderados busca potenciar los distintos ejes de la estrategia educativa, como la educación ambiental, la inclusión, la convivencia escolar y el rescate cultural de las tradiciones locales. Asimismo se dará realce al mejoramiento de la infraestructura de los establecimientos que lo requieren, mediante diversos proyectos en los que actualmente trabaja la corporación.
En esta línea, el alcalde de Pirque, además de mostrarse alegre por la aprobación unánime del concejo, señaló que, “ha sido un Plan Anual de Educación Municipal muy completo y participativo, donde no sólo nos plantearon los ejes, sino que además un método de lecto-escritura propio de la comuna, para así mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes que inician este proceso”.
El denominado “Método Pircano de Lecto-Escritura”, además de proporcionar las herramientas necesarias para que los estudiantes comiencen su preparación, busca incorporar una metodología multidisciplinaria, cuyo foco es desarrollar la creatividad e imaginación mediante actividades de expresión corporal, psicomotricidad fina, técnicas plásticas, canto, adivinanzas entre otras dinámicas. Según Carlos Zamorano, Jefe de UTP de enseñanza media del liceo El Principal, “lo que se busca es que el método sea un proceso permanente de formación pedagógica, que acompañe todos los ciclos escolares, desde los jardines infantiles hasta la enseñanza media, en este caso con miras a fomentar el gusto por la lectura y para lograrlo se requiere el vínculo con las familias, sólo así el proceso educativo será integral”.
Puedes revisar el PADEM 2024 accediendo al siguiente enlace:
